Esta petición ya se realizó a finales del pasado mes de abril, pero ante la falta de respuesta oficial, Servicios Sociales ha vuelto a pedir la inclusión de estos menores en este servicio
El edil ha recordado que “la Consejería de Educación y Deporte solicitaba la colaboración del ayuntamiento para poder ampliar el servicio de alimentación a las niñas y niños no integrados en el Plan SYGA, pero sí beneficiarios de beca de comedor. Se indicaba que de manera urgente debían facilitar el listado de niñas y niños que por cada colegio de este municipio necesitaba que se le prestara este servicio, según la información que dispusieran y la demanda que fuera llegando al ayuntamiento”. “En Chiclana, existen 17 centros escolares que cuentan con servicio de comedor y siendo éstos los conocedores del alumnado becado en sus centros, lo primero que se hizo, fue solicitar a estos centros los listados de menores que se encontraran disfrutando durante el presente curso escolar de la beca de comedor. Aproximadamente en Chiclana existen unos 1.200 menores becados en comedor escolar”, según ha explicado el delegado.
Así pues, Francisco José Salado ha destacado que “se contrastó la situación sociofamiliar de estos 1.200 menores becados por la Consejería de Educación con los antecedentes obrantes en la Delegación de Servicios Sociales, a fin de poder valorar cuántos de estos menores pertenecían a familias en situación de especial vulnerabilidad social. Tras el cotejo de datos resultaron 183, los menores que pertenecían a familias en situación de especial vulnerabilidad. Posteriormente se llamó a las familias de estos menores para informar de la iniciativa promovida por la Consejería de Educación para conocer si deseaban recibir este servicio, resultando finalmente un total de 125 menores susceptibles de recibir el servicio”.
El ayuntamiento solicita una respuesta, y que la Junta de Andalucía le dé cobertura a esos 125 niños y niñas, que se han quedado sin comedor en esta situación tan complicada”, según ha señalado Francisco José Salado
